Secteur éducatif burkinabé: Près de la moitié des écoles fermées

Plus d'un million d'enfants au Burkina Faso sont actuellement affectés par les fermetures d'écoles, avec 6.134 institutions académiques fermées en février 2023, soit une augmentation de plus de 40 % depuis la fin de la dernière année scolaire. Près d'une école sur quatre dans le pays est désormais hors service en raison de l'insécurité et de la violence endémiques, qui ont contraint près de deux millions de personnes à se déplacer.
"Seul un quart des enfants non scolarisés a reçu de nouvelles salles de classe., ce qui les prive de leur enfance et de leur chance de devenir des adultes et des citoyens indépendants", a déclaré Hassane Hamadou, directeur du Nrc au Burkina Faso. "Plus cette situation perdure, plus elle s'aggrave, plus il sera difficile d'inverser la tendance et de protéger leur avenir. Les autorités du Burkina Faso ainsi que les organisations humanitaires et de développement doivent de toute urgence redoubler d'efforts pour stopper cette hémorragie éducative."
La majorité des enfants n'ont pas accès à l'éducation. Sur huit écoles, seules deux sont opérationnelles dans la ville de Pama (Est du pays) située dans l'une des trois régions où le nombre de fermetures d'écoles est le plus élevé. Six enseignants et quelques volontaires s'occupent actuellement de plus de 1 000 enfants à Pama.
Environ 6 300 enseignants ont été redéployés dans des écoles accueillant un grand nombre d'élèves déplacés à l'intérieur du pays. Selon le Nrc, la réouverture ou la relocalisation d'environ 300 écoles depuis janvier est un pas dans la bonne direction. Cependant, d’après l’organisation norvégienne il est maintenant crucial d'augmenter l'utilisation de l'approche « double vacation » dans les écoles en activité, d'installer plus de salles de classe lorsque cela est possible et d'accélérer la réaffectation des enseignants sur de nouveaux sites dans les zones de déplacement.

Impact disproportionné sur les filles

Une étude menée par Plan International a révélé que les filles sont 2,5 fois plus exposées au risque d'être chassées des écoles que les garçons dans une situation de crise. Parallèlement, les efforts déployés pour aider les enseignants à répondre aux besoins psychosociaux croissants d'élèves souvent traumatisés par les déplacements et les conflits doivent être poursuivis et intensifiés à l'échelle nationale.
Le directeur de Tin Tua, Yembuani Yves Ouoba, a déclaré que «l'insécurité alimentaire dans les régions du Sahel et de l'Est est également un facteur d'abandon scolaire ». Il a ajouté que « garantir que les écoles et les centres d'éducation non formelle fournissent des repas et que les enfants soient nourris est un moyen efficace de les maintenir dans le système ».