Classes socio-éducatives au Bénin: Les acteurs en atelier pour une infusion des thématiques

Bientôt la fin des dérives observées dans le rang des adolescents et jeunes.  Avant le démarrage de la phase pilote des classes socio-éducatives, les acteurs impliqués dans la mise en œuvre de cette initiative ont passé en revue, du 6 au 11 novembre dernier, les programmes d’enseignement des différentes disciplines concernées afin d’identifier les points d’ancrage ainsi que les situations d’apprentissage à même de porter les différentes thématiques. Les documents ainsi élaborés serviront à la formation des enseignants prévue pour se tenir sous peu. 

Dans la matinée du jeudi 9 novembre, Véronique Tognifodé, ministre des Affaires sociales et de la Microfinance et Yves Kouaro Chabi, ministre des Enseignements secondaire, technique et de la Formation professionnelle sont allés constater l’évolution des travaux en atelier. Séduits par le point fait par les inspecteurs pédagogiques, porte-paroles des différentes disciplines, les ministres ont salué les participants pour la qualité du travail qui se fait. Ils ont saisi l’occasion pour insister sur le bien-fondé de cette initiative des classes socio-éducatives et réaffirmé la détermination du gouvernement à mettre tout en œuvre pour son succès.

Cet atelier, faut-il le rappeler, fait suite à la décision du Conseil des ministres du 20 septembre dernier qui indique le démarrage de la phase pilote dans vingt établissements secondaires du Bénin au cours de cette année académique 2023-2024. L’initiative est une solution adaptée à la recrudescence de fléaux sociaux et de comportements à risques que développent les adolescents et jeunes dans la société.  Il s’agit d’une approche d’intervention qui vise à promouvoir auprès des jeunes les compétences de vie courantes, le patriotisme, les valeurs du travail bien fait, la citoyenneté responsable, le leadership, l’estime et l’affirmation de soi, la protection de l’environnement, la reconnaissance des situations à risque, les valeurs éthiques et la prévention de certains fléaux sociaux telle la cybercriminalité. En somme, il s'agit d'un éveil des consciences.